Il percorso accompagna i bambini alla scoperta delle opere in cui il colore è protagonista, attraverso una modalità di visita che invita alla partecipazione attiva del gruppo, stimolando immaginazione e curiosità. Osservando i capolavori del Museo, tra tinte conosciute e nuove, i bambini scoprono diverse caratteristiche e accezioni che il colore assume nell’arte del Novecento.

In laboratorio i partecipanti dipingono a terra su un unico grande foglio di carta scenica usando pennelli e tempere nei colori primari, scoprendo gradualmente cosa accade quando questi si mescolano. Il segno individuale si perde nell’incontro con quello degli altri, portando i bambini ad adattarsi alla situazione, allontanandosi dall’idea di un prodotto proprio e avvicinandosi a quella di un lavoro di gruppo, dove tutti concorrono al risultato finale: un grande dipinto informale composto da un numero di colori impossibile da contare. Alla fine ogni bambino trova un colore identificativo e ne inventa il nome, creando così una sorta di “palette” di classe, dove ogni colore è unico, come ognuno di noi.